“Zajedno u prevenciji ovisnosti: Što roditelj može učiniti?”

“Zajedno u prevenciji ovisnosti: Što roditelj može učiniti?”

by | ožu 18, 2025 | Naslovnica, Vijesti

Predavanje će voditi psihologinja Marta Šošić iz Zajednice Pape Ivana XXIII. te predstavnik poslova prevencije PU-ST.

Ovo predavanje organiziraju Savjetovalište Lanterna i Grad Makarska u suradnji s Policijskom postajom Makarska i Zajednicom Pape Ivana XXIII. Pozivamo vas da se odazovete u što većem broju i pružite podršku aktivnostima Savjetovališta Lanterna. 

Obavijest o provođenju nacionalnih ispita za učenike 8. razreda

Obavijest o provođenju nacionalnih ispita za učenike 8. razreda

by | ožu 15, 2025 | Naslovnica, Nastava, Predmetna nastava, Vijesti

Nacionalni ispiti za učenike 8. razreda u organizaciji Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja (NCVVO) održat će se tijekom ožujka i travnja  prema sljedećem rasporedu:

„Cilj je nacionalnih ispita pridonijeti uspostavi usklađenog i učinkovitog sustava odgoja i obrazovanja, te sustava kvalitete.“  (NCVVO, rujan 2022.)

  • Rezultati ispita neće biti kriterij i uvjet za upis u srednju školu.
  • Rezultati će se upisivati u rubriku Bilješke.
  • Na dan pisanja ispita iz Hrvatskog jezika, ponedjeljak, 17. 3. 2025. učenici osmih razreda nemaju nastavu, a trebaju doći u 8.30 u predvorje Škole., a nakon nacionalnih ispita s razrednicima idu na kazališnu predstavu „Nedostajem sama sebi“ u dvoranu Arte do 13. 30 sati.
  • U srijedu, 19.3.2025. nakon završetka nacionalnih ispita, učenici iz smjene B u kojoj pišu nacionalne ispite imaju 1., 4., 5. i 6. sat prema rasporedu i izborne predmete, a učenici iz A smjene imaju redovnu nastavu prema rasporedu.
  • U petak, 21.3.2025. nakon završetka nacionalnih ispita, učenici iz smjene B u kojoj pišu nacionalne ispite imaju 1., 4., 5. i 6. sat prema rasporedu i izborne predmete, a učenici iz A smjene imaju redovnu nastavu prema rasporedu.
  • U ponedjeljak, 24.3. 2025., srijedu, 26.3.2025. i petak, 28.3.2025. učenici iz smjene A  u kojoj pišu nacionalne ispite imaju 1., 4., 5. i 6. sat prema rasporedu i izborne predmete, a učenici iz B smjene imaju redovnu nastavu prema rasporedu.
  • U utorak, 1.4.2025. i četvrtak 3.4.2025.. učenici  iz smjene B  u kojoj pišu nacionalne ispite imaju 1., 4., 5. i 6. sat prema rasporedu i izborne predmete, a učenici iz A smjene imaju redovnu nastavu prema rasporedu.
  • Na dan pisanja nacionalnih ispita učenici neće imati druge pisane ili usmene provjere.

Naglašavamo i molimo da „učenici ozbiljno i odgovorno pristupe pisanju nacionalnih ispita kako bismo svi u odgojno-obrazovnom sustavu dobili povratnu informaciju koja može poboljšati i unaprijediti taj sustav.“ 

  • U tom pristupu nacionalnim ispitima učenika vrlo je važna uloga roditelja.
  • Napomena: za učenike od 5. do 8. u jutarnjoj smjeni u dane provedbe ispita učenici su stacionirani u učionicama prema rasporedu:
5.d 5.e 6.c 6.d 7.c 7.d 8.A 8.B 8.C 8.D
9 10 11 12 13 14 20 18 19 20

Svim učenicima osmog razreda želimo puno dobrih rezultata na nacionalnim ispitima, kao i u završnom dijelu školske godine!

Hippo English Without Borders – the Contest

Hippo English Without Borders – the Contest

by | ožu 10, 2025 | Naslovnica, Nastava, Natjecanja, Predmetna nastava, Projekti

U našoj školi je i ove godine održano međunarodno natjecanje iz engleskog jezika Hippo English Without Borders – the Contest.
Natjecanju su pristupila 32 učenika u tri kategorije:
  • HIPPO 1 za učenike 5. razreda,
  • HIPPO 2 za učenike 6. razreda i
  • HIPPO 3 za učenike 8. razreda.

S nestrpljenjem iščekujemo rezultate i nadamo se dobrom plasmanu!

#knowledgeispower

Autor objave: Romana Lalić Pejković

Dan zanimanja naših roditelja (2. e)

Dan zanimanja naših roditelja (2. e)

by | ožu 10, 2025 | Naslovnica, Nastava, Razredna nastava, Vijesti

Učenici 2. e su 5. 3. imali poseban dan.  Pet roditelja im je na zanimljiv način predstavilo svoja zanimanja. 

Od Leinog tete su saznali kako je to biti radnik za hortikokulturu. Tata je došao s autom punim alata i polako predstavio kako se s kojim alatom rukuje i za što služi. Koliko je potrebno pažnje i ljubavi da bi okoliš bio oku ugodan.

Adrianina mama odvjetnica je ispričala kako je raditi u uredu, a kako na sudu. Uz pomoć par učenika odlično je dramatizirala kako izgleda obrana klijenta.

Adrianin tata pomorac je uz slike predočio koliko je jako velik brod na kojem plovi. Pokazao im je svoju zaštitnu opremu. Učenicima je najdojmljivija bila priča o spašavanju njegovog kolege Japanca koji je pao s broda i ostao plutati u moru, a Adrianin tata je skočio u more i spasio ga. Za svoju hrabrost je odlikovan u Japanu.

Lukina mama je djeci objasnila što je posao 
unutarnje zaštitarke u Pevexa koja se brine o sveukupnoj zaštiti na radu kao i o nadzoru trgovine zbog mogućih krađa. Učenike je najviše dojmila mogućnost hvatanja lopova.

Marina mama frizerka je uz pomoć kolegice pojasnila sve o svom poslu. Nekoliko učenica je dobilo lijepe, šarene pletenice, a dečki uređenje frizura gelom.  Jedan učenik čak i izvrsno šišanje.  

Učenici su doznali koju su školu roditelji završili,  kako su našli posao, kako se ponekad posao razlikuje od zvanja stečenog školom. Kako je najvažnije voljeti posao kojeg radiš kako bi ga obavljajo s ljubavlju.
Veliko hvala roditeljima na jako interesantnim predstavljanjima. 

Autor objave: Ana-Marija Vukušić

Ova mrežna stranica koristi samo nužne kolačiće za ispravno funkcioniranje stranice. Više informacija o kolačićima nalazi se u Politici privatnosti.

Skip to content