Projekt *Identifikacija darovitih učenika u području matematike *

Projekt *Identifikacija darovitih učenika u području matematike *

  Testiranje se provodi u suradnji s Centrom izvrsnosti SDŽ, Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja (NCVVO) i Prirodoslovno-matematičkim fakultetom u Splitu (PMF).

Ciljevi projekta:

  • razvoj sustava identifikacije darovitih u području matematike kako bi im se osigurala podrška uključivanjem u programe koje provodi CI SDŽ i osnovna škola
  • pružanje potpore roditeljima potencijalno darovite djece i mladih
  • povratna informacija roditeljima i školama o potencijalno darovitim učenicima u području matematike
  • razvoj suradnje CI SDŽ i OŠ SDŽ
  • upis u programe CI SDŽ u šk. god. 2026./2027.

 U Osnovnoj školi Stjepana Ivičevića petu  godinu za redom, u suradnji s CI SDŽ ,provodi se projekt *Identifikacija darovitih učenika u području matematike* Generacijsko testiranje učenika četvrtih razreda osnovne škole provedeno je 3. veljače 2026.god.

Temeljem suglasnosti roditelja na testiranje je prijavljeno 42  učenika četvrtih razreda

Učenici naše škole dio su velikog projekta kojem se odazivaju gotovo sve škole.

Svi učenici su motivirano rješavali Ispitne knjižice  i Upitnik za učenike. Upitnike su ispunjavali učitelji i roditelji učenika koji su sudjelovali u testiranju.

 

Povodom Dana škole pozivamo Vas na sudjelovanje u…

Povodom Dana škole pozivamo Vas na sudjelovanje u…

likovnom i literarnom natječaju:

 “Moja škola u budućnosti

 

Zamislite kako bi izgledala škola budućnosti: kakva bi ona mogla biti, što bi bilo novo i uzbudljivo?

Ovo je prilika da izrazite svoje misli i snove o tome kako bi moglo izgledati vaše idealno mjesto za učenje u godinama koje dolaze.

laughing  Pokažite nam kroz naš novi likovni i  literarni natječaj! laughing

 

Kategorije natječaja:


1. Likovni radovi:

Izradite vaše umjetničko djelo, napravite crtež, sliku ili model vaše škole budućnosti.
Možete koristiti olovke, boje, plastelin, digitalne alate ili bilo koji drugi materijal koji vam pomaže da oživite svoju viziju.

2. Literarni radovi:

Napišite priču, esej ili pjesmu koja opisuje vašu školu budućnosti. Iskoristite riječi kako biste nas poveli na putovanje kroz vašu  zamisao škole gdje se tehnologija i inovacije sastaju s učenjem i zabavom.

 

Tko može sudjelovati?


Natječaj je otvoren za sve učenike od 1. do 8. razreda naše škole.

Kako sudjelovati?

Radove možete predati najkasnije do 25.travnja 2025., učiteljima/icama , stručno-razvojnoj službi ili knjižničarkama.

Svi radovi trebaju biti jasno označeni vašim imenom, prezimenom i razredom.

Ocjenjivanje i nagrade:

Naš stručni žiri, sastavljen od učitelja/ica, ocijenit će radove temeljem kreativnosti i originalnosti.
Najbolje radove čekaju priznanja i nagrade kao i izložba u školskom holu.

Za najkreativnije i najinovativnije radove u obje kategorije osigurali smo zanimljive nagrade koje će potaknuti daljnju kreativnost i učenje.

Zašto se pridružiti natječaju?

Pokažite kako zamišljate školu budućnosti!

Ovo je prilika da svojim idejama možda čak i utječete na to kako će škole izgledati jednog dana.

Za više informacija, obratite se svojim učiteljima.

Radujemo se vašim kreativnim i inspirativnim radovima!

Od vas očekujem da budete ponosni na sebe jer svojom idejom koju ste predstavili drugima  utječete kako će škola izgledati jednog dana.

Školski medni dan – 9. prosinca 2024.

Školski medni dan – 9. prosinca 2024.

Školski medni dan za učenike prvih razreda obilježili smo u ponedjeljak, 9. prosinca na način da  su  učenicima podijeljeni paketići u kojemu je Nacionalna staklenka meda i edukativna slikovnica: *PČELICA JELICA I MEDO EDO*

Zanimljivu radionicu o važnosti  i značenju pčelarstva uz edukativnu ppt prezentaciju *PRIČA SA CVJETNE LIVADE* prilagođene dobi djece prvog razreda  održao je učitelj tehničke kulture i pčelar Ljubo Šarić.

Zahvaljujemo našem učitelju i pčelaru Ljubi  koji je slikovit i  primjeren način objasnio prvašima kako nastaje med i zašto je važno redovito konzumirati med.

Učenici su znatiželjno postavljali pitanja o pčelama i medu  na koja su dobili stručan odgovor.

Skip to content