…za zapošljavanje na radnom mjestu:

• učitelj/ica koji obavlja poslove učitelja/ice njemačkog jezika – 1 izvršitelj/ica, na određeno, nepuno radno vrijeme od 8 sati tjednog radnog vremena 

• učitelj/ica koji obavlja poslove učitelja/ice informatike -1 izvršitelj/ica, na određeno, nepuno radno vrijeme od 13 sati tjednog radnog vremena 

8.c i 8.d su sudjelovali na radionici o Financijskoj pismenosti koju je održao profesor matematike Toni Milun.

Naučili su razlikovati želje i potrebe te dobili odgovore na korisna pitanja:

1. Kako zarađivati više?

2. Kako trošiti pametnije?

3. Kako uložiti razliku da ostvariš što veću zaradu?

Učenici 5. do 8. razreda pod vodstvom nastavnice likovne kulture Tine Divić, dizajnirali su svoj razredni logotip. Prema definiciji, logotip ili skraćeno logo, je simbol tvrtke, ustanove ili udruge, a u ovom slučaju pojedinog razrednog odjela.  

Jedan od glavnih razloga zašto je ideja osmišljavanja razrednog loga važna je za poticanje zajedništva i međusobne tolerancije te poštivanja različitosti. 

Nakon što je svaki učenik dizajnirao i nacrtao svoj razredni logo, tajno su glasovali i tako demokratski izabrali predstavnika svog razreda. Radove smo istaknuli i postavili na razredne ormariće u učionici likovne kulture (učionica br. 3) tako da cijelu godinu budu vidljivi svima, uz ostale uspješne prijedloge koji su završili na panou. 

Festival prava djece već godinama pruža platformu za poticanje dječjeg stvaralaštva kroz film, radionice i umjetnost te otvara aktualna društvena pitanja​. Ističe se inkluzivnošću s posebnim naglaskom na stvaranje dostupnih i prilagođenih sadržaja za svu djecu, uključujući djecu s poteškoćama u razvoju.
Više o aktivnostima i ciljevima Festivala možete saznati na službenoj stranici: Festival prava djece.
 

Tijekom radionice učenici su se fokusirali na završne detalje – spajanje šivanih dijelova, dodavanje ukrasnih elemenata te oslikavanje torbi prema vlastitim dizajnerskim idejama. Rezultat su jedinstvene torbe koje ne samo da odražavaju osobni stil svakog učenika, već i promoviraju ideju održivosti i recikliranja. Mentorice su ponovno istaknule važnost razmišljanja o odgovornoj upotrebi materijala, naglašavajući kako kreativni rad može biti doprinos zaštiti okoliša.

Svi sudionici ponosno su predstavili svoje gotove radove na kraju radionice, a njihovo zadovoljstvo postignutim bilo je i više nego očito. Radionice su pružile učenicima vrijedno iskustvo rada rukama, razvijanja strpljenja i preciznosti, ali i timskog duha kroz međusobnu pomoć i razmjenu ideja.

Projekt, sufinanciran od strane Grada Makarske, uspješno je ispunio svoj cilj – inspirirati učenike na razmišljanje o održivosti te ih potaknuti na kreativno izražavanje.