|
8.c i 8.d su sudjelovali na radionici o Financijskoj pismenosti koju je održao profesor matematike Toni Milun. Naučili su razlikovati želje i potrebe te dobili odgovore na korisna pitanja: 1. Kako zarađivati više? 2. Kako trošiti pametnije? 3. Kako uložiti razliku da ostvariš što veću zaradu? |
-003.jpg) |
 |
|
|
Učenici 5. do 8. razreda pod vodstvom nastavnice likovne kulture Tine Divić, dizajnirali su svoj razredni logotip. Prema definiciji, logotip ili skraćeno logo, je simbol tvrtke, ustanove ili udruge, a u ovom slučaju pojedinog razrednog odjela. |
|
 |
Učenici su sa svojim dizajnom loga prenijeli puno informacija: čime se ponose, kako sebe vide i koja je osobnost pojedinog razreda (kao i djeca koja su dio pojedinog razreda osobnosti loga su vesele ili ozbiljne, zaigrane, jednostavne ili komplicirane, kreativne i sl.) |
|
|
|
Jedan od glavnih razloga zašto je ideja osmišljavanja razrednog loga važna je za poticanje zajedništva i međusobne tolerancije te poštivanja različitosti. Nakon što je svaki učenik dizajnirao i nacrtao svoj razredni logo, tajno su glasovali i tako demokratski izabrali predstavnika svog razreda. Radove smo istaknuli i postavili na razredne ormariće u učionici likovne kulture (učionica br. 3) tako da cijelu godinu budu vidljivi svima, uz ostale uspješne prijedloge koji su završili na panou. |
|
|
| Ovogodišnji 16. Festival prava djece – koji se ove godine fokusira na temu prilagođenosti digitalnog svijeta djeci i mladima – bio je inspiracija za izvannastavne aktivnosti u našoj školi. Kroz kreativno izražavanje učenici su oslikavali dječja prava, dok su se neki okušali i u animaciji istražujući ideje poput slobode izražavanja, prava na igru i sigurnosti u digitalnom svijetu. Vrijednosti i teme koje Festival promiče – poput inkluzivnosti, participacije i dostupnosti kulturnih sadržaja – potaknule su nas da i sami doprinesemo podizanju svijesti o dječjim pravima. |
|
Festival prava djece već godinama pruža platformu za poticanje dječjeg stvaralaštva kroz film, radionice i umjetnost te otvara aktualna društvena pitanja. Ističe se inkluzivnošću s posebnim naglaskom na stvaranje dostupnih i prilagođenih sadržaja za svu djecu, uključujući djecu s poteškoćama u razvoju. |
Sretan vam Međunarodni dan dječjih prava!
| U srijedu, 20. studenoga, održana je druga kreativna radionica šivanja i oslikavanja platnenih torbi, koja je okupila učenike INA Učenik građanin i školske zadruge Rogač. Ovaj završni susret bio je prilika za učenike da primijene naučene vještine i dovrše svoje unikatne projekte, uz podršku članica Udruge za održivi razvoj Osejava – Doris Kelvišer, Manuele Puharić i Ivane Žanetić. |
 |
 |
|
Tijekom radionice učenici su se fokusirali na završne detalje – spajanje šivanih dijelova, dodavanje ukrasnih elemenata te oslikavanje torbi prema vlastitim dizajnerskim idejama. Rezultat su jedinstvene torbe koje ne samo da odražavaju osobni stil svakog učenika, već i promoviraju ideju održivosti i recikliranja. Mentorice su ponovno istaknule važnost razmišljanja o odgovornoj upotrebi materijala, naglašavajući kako kreativni rad može biti doprinos zaštiti okoliša. |
 |
|
Svi sudionici ponosno su predstavili svoje gotove radove na kraju radionice, a njihovo zadovoljstvo postignutim bilo je i više nego očito. Radionice su pružile učenicima vrijedno iskustvo rada rukama, razvijanja strpljenja i preciznosti, ali i timskog duha kroz međusobnu pomoć i razmjenu ideja. Projekt, sufinanciran od strane Grada Makarske, uspješno je ispunio svoj cilj – inspirirati učenike na razmišljanje o održivosti te ih potaknuti na kreativno izražavanje. |
 |
-021.jpg)
-022.jpg)
-023.jpg)
-024.jpg)