Osnovna škola Stjepana Ivičevića Makarska - Naslovnica - 21. veljače

:: Naslovnica

Kalendar

« Prosinac 2024 »
Po	Ut	Sr	Če	Pe	Su	Ne
25	26	27	28	29	30	1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29
30	31	1	2	3	4	5

e-SLIKOVNICE

MEDO BERO I ŠUMA

POMBO I MILKA

PUSTOLOVINA VILE PLAVKICE

RIO

ŠTO I GDJE JE DOM?

ŠARENI SVEMIR

ZEMLJA KARATOVA

ZEMLJA SNOVA

ZA UČENIKE I RODITELJE

ZA UČITELJE

Oglasna ploča

:: Ostale obavijesti ::

Tražilica

Pomoć i savjetovanje...

Posjetite...

Vijesti MZOS-a

RSS

24.12.2024. 11:35
Savjetovanje s javnošću o Pozivu na dodjelu bespovratnih sredstava: Upute za prijavitelje ,,Kolaborativna znanstvena istraživanja"

23.12.2024. 19:00
Dogovorene prve mjere za poboljšanje razine sigurnosti u školama
U Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih danas je održan sastanak Povjerenstva za izradu prijedloga osnovnih mjera jačanja razine sigurnosti u školama.

23.12.2024. 14:23
Izvješća o provedenim savjetovanjima s javnošću o Nacrtima prijedloga kurikula općeobrazovnih predmeta za kvalifikacije u strukovnom obrazovanju

Časopisi, novine, radio...

Školsko zvono

Brojač posjeta

Ispis statistike od 20. 1. 2010.

Ukupno: 423212
Ovaj mjesec: 2441
Ovaj tjedan: 205
Danas: 25

Posjetite...

Brze poveznice...

Školski grb

V i j e s t i . . .

21. veljače - Međunarodni dan materinjeg jezika

Autor: Ivana Ćulav, 21. 2. 2012.

Materinji ili materinski jezik je termin kojim označavamo prvi jezik koji neka osoba nauči u svojoj obitelji. Stručnjaci tvrde da je znanje materinjeg jezika vrlo važno pri formiranju mišljenja, a istraživanja pokazuju da osoba koja nije svladala svoj materinji jezik ima problema s učenjem ne samo drugih jezika već i s učenjem uopće.

Svjesna uloge materinjeg jezika u razvoju komunikacijskih vještina i oblikovanju svijesti i kretivnosti, Organizacija za obrazovanje, znanost i kulturu pri Ujedinjenim narodima (UNESCO) donijela je 1999. godine odluku o proglašenju 21. veljače Međunarodnim danom materinjeg jezika. S ciljem promicanja jezične raznolikosti i višejezičnog obrazovanja UNESCO želi podsjetiti da jezici nisu samo vitalan dio civilizacijskog kulturnog naslijeđa, već i nezamjenjivi izraz ljudske kreativnosti i veličanstvene različitosti.

Osim uloge komunikacijskog sredstva i prijenosnika društvenih vrijednosti i identiteta, jezici mogu utjecati i na gospodarski razvoj. Istraživanja pokazuju kako polovici od šest tisuća svjetskih jezika prijeti nestanak u idućih nekoliko naraštaja, jer polovicu svih jezika govori samo deset tisuća i manje govornika,

a čak četvrtinu samo tisuću osoba. Obrazovni sustavi širom svijeta i Internet zanemaruju tisuće jezika, što ugrožava i bogatstvo ljudskog znanja.

Prema "Atlasu svjetskih jezika kojima prijeti nestanak" dominantni jezici poput engleskog, francuskog, španjolskog, ruskog i kineskog sve brže i više potiskuju manjinske jezike. Jezična raznolikost neodvojiva je od biološke raznolikosti, pa je gubitak samo jednog jezika gubitak za ukupni životni potencijal na zemlji, navodi UNESCO, ističući svoju presudnu ulogu u promicanju normativnih i provedbenih strategija i aktivnosti u očuvanju jezika.

Nestanak bilo kojeg jezika predstavlja gubitak i osiromašenje za cjelokupni ljudski um i znanje, ističe UNESCO, navodeći kao primjer postojanje niza biljaka s vrlo velikim ljekovitim učinkom, ali koje su poznate samo tradicionalnim kulturama. Ako se izgube jezici i kulture, nestat će i znanje o biljkama i njihovim ljekovitim karakteristikama.

Stoga Međunarodni dan materinjeg jezika ima svrhu podsjećati čovječanstvo na niz moralnih i praktičnih obaveza kojima može očuvati lingvističku raznovrsnost kao jedno od najvećih bogatstava koje nam je prošlost ostavila.

izvor: http://www.skole.hr

[

Povratak |

Ispiši članak | ]